Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen Siswa Kelas XI SMA Swasta HKBP 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2023/2024
DOI:
https://doi.org/10.59581/jpat-widyakarya.v2i2.3023Keywords:
Jigsaw Learning Model, Students Active Learning in Christian Religious EducationAbstract
The aim of this research is to determine the positive and significant influence of the Jigsaw learning model on the active learning of Christian Religious Education of class XI students at HKBP 2 Tarutung Private High School for the 2023/2024 academic year. The research method used is a quantitative method with inferential statistics. The population is all class Data was collected using a positive closed questionnaire with 42 items, namely 22 items for variable 2023/2024 learning, proven through the following data analysis: 1) Test the analysis requirements: a) positive relationship test obtained by the value rxy = 0.586 > rtable (=0.05,n=42) = 0.304. b) Testing a significant relationship obtained tcount= 4.572 > ttable(=0.05, dk=n-2=40)= 2.021. 2) Influence test: a) Regression equation test, obtained the regression equation =24,76+0,57X . b) Regression coefficient of determination test (r2) = 34.3%. 3) Test the hypothesis using the F test to obtain Fcount > Ftable=(=0.05, dk numerator k=22, dk denominator=n-2=42-2=40) namely 20.90 > 1.51. Thus Ha is accepted and H0 is rejected
References
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2014.
Aunurrahman. Belajar Dan Pembelajaran. Bandung: ALFABETA, 2012.
Budimansyah, Dasim, Suparlan, and Danny Meirawan. PAKEM Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, Dan Menyenangkan. Bandung: Genesindo, 2019.
Elfachmi, Amin Kuneifi. Pengantar Pendidikan. Edited by Adi Maulana. Jakarta: Erlangga, 2016.
Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2001.
Hamdayama, Jumanta. Model Dan Metode Pembelajaran Kreatif Dan Berkarakter. Edited by Risman Sikumbang. Bogor: Ghalia Indonesia, 2014.
———. Model Dan Metode Pembelajaran Kreatif Dan Berkarakter. Edited by Risman Sikumbang. Bogor: Ghalia Indonesia, 2014.
Haruna, Sri Rahman, Herti Haerani, Safira Senggo Palayukan, Nur Afni Ponseng, Suci Rahmadani, and Rofina Mondjil. Faktor Yang Berhubungan Dengan Gadget Addicted Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jawa Timur: Uwais Inspirasi Indonesia, 2022.
Hayati, Yuniar. Asiknya Belajar Daring “Why Not.” Lombok Tengah: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia, 2022.
Hermawan, Rudi. Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw: Model, Implikasi, Dan Implementasi. Yogyakarta: Bintang Semesta Media, 2022.
Illahi, Mohammad Takdir. Pembelajaran Discovery Strategy & Mental Vocational Skill: Tutorial Inspiratif Bagi Para Pembelajar. Edited by Nawang Sawitri. Yogyakarta: Diva Press, 2016.
Isjoni. Cooperative Learning. Bandung: ALFABETA, 2014.
———. Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
Jauhar, Mohammad. Implementasi PAIKEM Dari Behavioristik Sampai Konstruktivistik. Edited by Sofan Amri. Jakarta: Prestasi Pusaka, 2011.
Kristianto, Paulus Lilik. Prinsip & Praktik Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: Andi, 2006.
Kurniasih, Imas, and Berlin Sani. Ragam Pengembangan MODEL PEMBELAJARAN Untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru. Edited by Jay. Adi. Kata Pena, 2016.
Kustantina. Model Pembelajaran Jigsaw & STAD Terhadap Pencapaian Karakter Dan Kemampuan Numerasi Siswa. Edited by Bayu Wijayama. Semarang: Cahya Ghani Recovery, 2023.
Naibaho, Frainskoy Rio. “Sistem Pendukung Keputusan Dalam Penentuan Dosen Terbaik Di IAKN Tarutung Dengan Menggunakan Kombinasi Metode Likert Dan Metode VIKOR.” Seminar Nasional Sains & Teknologi Informasi (SENSASI) (2019): 400.
Pasaribu, Andar Gunawan. Pendekatan Model Pembelajaran Pada Pendidikan Agama Kristen. Tarutung: IAKN Tarutung Press, 2020.
Pasaribu, Andar Gunawan, and Frainskoy Rio Naibaho. “Teachers Perceptions of Using Tiktok in Students Interest During The COVID-19 Pandemic.” Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI) Volume 12, no. Issue 9 (2021): 5769–5776.
Priansa, Donni Juni. Pengembangan Strategi & Model Pembelajaran. 2nd ed. Bandung: Cv Pustaka Setia, 2019.
Putra, Angga. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Sekolah Dasar. Surabaya: Jakad Media Publishing, 2021.
Rohani, Ahmad. Pengelolaan Pengajaran Sebuah Pengantar Menuju Guru Profesional. 1st ed. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Rusman. Belajar & Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2017.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: ALFABETA, 2019.
Sulastri, Eti. 9 Aplikasi Metode Pembelajaran. Majalengka: Guepedia, 2019.
Sumiati, and Asra. Metode Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima, 2016.
Susanto, Pudyo. Belajar Tuntas. Jakarta: Bumi Aksara, 2018.
Suyanto, and Asep Jihad. Menjadi Guru Profesional. Edited by Rusyda Fauzana and Rizal Pahlevi Hilabi. Jakarta: Erlangga, 2013.
Uno, Hamzah, and Nurdin Mohamad. Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM. Edited by Dewi Ispurwanti. Jakarta: Bumi Aksara, 2015.
———. Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM. Edited by Dewi Ispurwanti. Jakarta: Bumi Aksara, 2015.
Wahyuningsih, Endang Sri. Model Pembelajaran Mastery Learning: Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa. Sleman: Deepublish, 2020.
