Strategi Pembelajaran Bahasa Arab di MTs Nurul Istifadah Gebangan
DOI:
https://doi.org/10.59581/jmpb-widyakarya.v3i1.4815Keywords:
Arabic Language, Audio-Visual, Digital Applications, Educational Games, Learning Strategies, MTsAbstract
This study examines the Arabic language learning strategies at MTs Nurul Istifadah Gebangan, focusing on the implementation of audio-visual methods, educational games, and digital learning applications. The research employs a qualitative approach through interviews with the Principal (Sulhan Wahyudi), Vice Principal for Curriculum (Misbahus Sudur), Arabic Language Teacher (Muslihatul Ilfah), and a 10th-grade student (Budianto). The findings reveal that the audio-visual method enhances students’ comprehension and pronunciation through interactive videos, songs, and recorded conversations. Educational games, such as Arabic Scrabble and role-playing, make learning more engaging and boost students' motivation. The use of digital applications like Duolingo Arabic and Nahwu Shorof enables flexible learning both inside and outside the classroom. This study concludes that a combination of technology-based strategies and active interaction can improve students' interest and understanding of the Arabic language. As a recommendation, the school should further develop the use of AI-based media and blended learning methods to enhance learning effectiveness.
References
Agustini, A., & Sofa, A. R. (2024). Analisis perspektif Ismail Raji Al-Faruqi dan Seyyed Hossein Nasr tentang Islam dan sains. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(6), 363–370.
Amelia, V. E., & Sofa, A. R. (2025). Strategi pembelajaran dalam membaca teks Arab di Madrasah Diniyah Darul Lughah Wal Karomah Putra untuk kemampuan literasi Arab. AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, 2(1), 202–214.
Habibah, W., Sofa, A. R., Aziz, A., Bukhori, I., & Islam, M. H. (2025). Integrasi nilai-nilai Al-Qur’an dan Hadits dalam pendidikan untuk membangun tanggung jawab konservasi alam di Madrasah Ibtidaiyah Ihyaul Islam Pakuniran. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 36–52.
Harifah, N., & Sofa, A. R. (2025). Penguatan tradisi keislaman di Ma’had Putri Nurul Hasan MAN 2 Probolinggo: Implementasi pengajian kitab, amalan harian, dan ritual kolektif dalam pembentukan karakter santri. Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat, 2(1), 218–239.
Helmi, M., & Sofa, A. R. (2025). Melahirkan generasi berkarakter unggul melalui transformasi sosial yang berbasis pendidikan, nilai, dan kolaborasi masyarakat di MTs Miftahul Khoir Alastengah Besuk. Reflection: Islamic Education Journal, 2(1), 186–199.
Ilahi, D. S. K., Zaini, F. M., Muhammad, B., Humaidi, H., Zakiyullah, A., & Sofa, A. R. (2025). Penilaian pembelajaran PAI berbasis Google Forms, Quizizz, dan Grade Scope: Strategi dan implementasi efektif di MA Zainul Hasan 1 Genggong. Indonesian Research Journal on Education, 5(2), 131–138.
Norhayati, N., Prasetyandari, C. W., & Sofa, A. R. (2022). Strategi marketing BMT Maslahah cabang Maron dalam meningkatkan laba selama pandemi COVID-19. Jurnal Imagine, 2(1), 8–12.
Qomariyah, N., Wisudaningsih, E. T., Education, F. O., Training, T., Islam, U., & Hasan, Z. (n.d.). The influence of students’ educational background and motivation in taking religious department on their Islamic education learning achievements (Study on religious XI graders of MAN 2 Kota Probolinggo).
Rachmawati, D. A., Sofa, A. R., & Sugianto, M. (2025). Peran ilmu pengetahuan dalam mewujudkan kehidupan mulia: Perspektif Islam, pemikiran Ibnu Qayyim dan Al-Ghazali, serta implikasinya dalam kehidupan dunia dan akhirat. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 3(1), 224–236.
Romli, M., & Sofa, A. R. (2025). Integrasi Al-Qur’an dan Al-Hadits dalam pengembangan pendidikan Islam di Madrasah Tsanawiyah Thoiyyib Hasyim Jorongan Leces Probolinggo: Tantangan dan peluang dalam menyongsong era digital dan globalisasi. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 3(1), 127–139.
Sofa, A. R. (2023a). إلحاح اللغة العربية في مناهج التعليم الابتدائي والثانوي كلغة أجنبية مفضلة في عصر المجتمع 5.0. Imtiyaz: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa Arab, 7(1).
Sofa, A. R. (2023b). إيكاندو لتعلم اللغة العربية عند الطفولة المبكرة في عصر الرقمنة 5.0 (Icando) استخدام. لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, 13(2), 287–295.
Sofa, A. R. (2023c). استراتيجيات لزيادة التعلم الذاتي التنظيم لطلاب اللغة العربية في إتقان اللغة عصر الاضطراب. ’ARABIYYA: Jurnal Studi Bahasa Arab, 12(2), 242–261.
Sofa, A. R. (2024). Ibtikarat Fi Ta’lum Al-Lugha Al-’Arabiyya Min Khilal Al-Dhaka’Al-Istina’i: Istratijiyat Fa’ala Litahsin Itqan Al-Lugha Al-’Arabiyya Fi Al-Jami’a Al Islamiyah Zainul Hasan Genggong Probolinggo. Ukazh: Journal of Arabic Studies, 5(4), 741–757.
Sofa, A. R., & Sugianto, M. (n.d.). بيئة اللغة العربية جمعية العصر 5.0 من استخدام شبكات التواصل الاجتماعي للطلاب. Insya: Journal of Arabic Studies, 1(1), 25–38.
Sofa, A. R., Aziz, A., & Ichsan, M. (2021). Pendidikan bahasa Arab: Problematika dan solusi dalam studi pembelajaran bahasa Arab. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(9), 1761–1774.
Sofa, A. R., Mundir, M., Ubaidillah, U., & others. (2024). Integrasi pendidikan agama Islam: Kecerdasan spiritual dan emosional melalui kitab Mahfudzot untuk menumbuhkan akhlak. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2).
Sudaryanto, M. U., & Sofa, A. R. (2025). Implementasi pembelajaran tajwid sebagai sarana tadabbur Al-Qur’an di SD Negeri III Kalianan Krucil Probolinggo: Strategi, tantangan, dan dampaknya terhadap pemahaman keislaman siswa. Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 2(2), 57–68.
Syakdiyah, H., Sofa, A. R., & Sugianto, M. (2025). Keutamaan ilmu sebagai fondasi dalam membangun peradaban Islam di era modern: Perspektif nilai dan relevansi kontemporer. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 4(1), 43–54.
Warda, H. A., & Sofa, A. R. (2025). Menanamkan karakter ikhlas sejak usia dini: Pembentukan keikhlasan pada anak PAUD KB Hidayatullah Gading Kulon Banyuanyar Probolinggo sebagai landasan kebaikan. Ta’rim: Jurnal Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 6(1), 144–156.
Widayanti, U. (2025). Optimalisasi pembelajaran Maharatul Qiroah di Madrasah Aliyah Uswatun Hasanah Probolinggo: Tantangan dan solusi dalam meningkatkan kualitas kefasihan bahasa Arab. Faidatuna, 6(1), 48–68.
Zakiyullah, A., & Sofa, A. R. (2025). Implementasi konsep pendidikan agama Islam dalam mengatasi bullying: Studi kasus di Pesantren Zainul Hasan Genggong. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 301–316.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
