Penerapan Diskusi Kelompok dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas X.2 dalam Mata Pelajaran Sosiologi di SMAN 4 Maros

Fauziah Ainun Jariyah; Martinihani Martinihani; Nasir Nasir; Indrawan Pratama Razak

doi:10.59581/jmpb-widyakarya.v2i1.2665

Authors

Fauziah Ainun Jariyah Universitas Muhammadiyah Makassar
Martinihani Martinihani Universitas Muhammadiyah Makassar
Nasir Nasir Universitas Muhammadiyah Makassar
Indrawan Pratama Razak SMAN 4 Maros

DOI:

https://doi.org/10.59581/jmpb-widyakarya.v2i1.2665

Keywords:

application, liveliness

Abstract

Group discussions are an effective method for increasing student participation in sociology learning. Through group discussions, students can interact, share ideas, and solve problems together. This encourages students' activeness in understanding sociological concepts, improves critical thinking skills, and builds better cooperation and communication between them.

References

Hasibuan, R. F., & Sylvia, I. (2020). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Strategi Inquiry Pada Pembelajaran Sosiologi Kelas XI IPS di SMAN 1 Batang Gasan. Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 44–52. https://doi.org/10.24036/sikola.v2i1.59

Ismail, L., Juleha, J., Rezki.HS, N. F., Damayanti, N., Martinihani, M., & Mustika, M. (2023). Penerapan Diskusi Kelompok dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas XI IPS dalam Mata Pelajaran Sosiologi di SMA Muhammadiyah 1 Unismuh Makassar. Al-DYAS, 2(3), 661–668. https://doi.org/10.58578/aldyas.v2i3.1490

Juhji. (2016). Peran guru dalam pendidikan. Studia Didaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(1), 52–62.

Noor, T. (2018). Rumusan Tujuan Pendidikan Nasional Pasal 3 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 Tahun 2013 Melalui Pendekatan Nilai-Nilai Yang Terkandung Dalam Ayat 30 Surah Ar-Ruum dan Ayat 172 Surah Al-‘Araaf. Universitas Singaperbangsa Karawang, 20, 123–144.

Samal, A. L. (2017). Pentingnya Pendidikan Karakter Dan Budi Pekerti Di Sekolah Pada Era Globalisasi. Potret Pemikiran, 21(2). https://doi.org/10.30984/pp.v21i2.740

Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927

Wibowo, N. (2016). Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Pembelajaran Berdasarkan Gaya Belajar Di Smk Negeri 1 Saptosari. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 1(2), 128–139. https://doi.org/10.21831/elinvo.v1i2.10621

Zuriah, N., Sunaryo, H., & Yusuf, N. (2016). IbM guru dalam Pengembangan bahan ajar kreatif inovatif berbasis potensi lokal. Dedikasi, 13, 39.