Sosialisasi Penerapan Nilai-nilai Pancasila pada Siswa Sekolah Dasar : Studi Kasus pada SD Harapan 212

Fathiyah Al Khairiyyah; Meivira Ashifa Nanda Herdian; Nada Balqis Tsabitah; Maulia Depriya Kembara4

doi:10.59581/jipsoshum-widyakarya.v2i2.3269

Authors

Fathiyah Al Khairiyyah Universitas Pendidikan Indonesia
Meivira Ashifa Nanda Herdian Universitas Pendidikan Indonesia
Nada Balqis Tsabitah Universitas Pendidikan Indonesia
Maulia Depriya Kembara4 Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59581/jipsoshum-widyakarya.v2i2.3269

Keywords:

Elementary School, Pancasila, Implementation

Abstract

This study aims to understand the implementation of Pancasila ini SD Harapan 212. The research method employed is qualitative, utilizing direct observation and structured interviews. Participants consist of fourth-grade students at SD Harapan 212 and their class guardians. The results of the study indicate that the implementation of Pancasila values among fourth-grade students at SD Harapan 212 still needs to be improved, particularly in achieving a deeper understanding and application of these values in daily life. This research provides insights into efforts that can be made to enhance the effectiveness of teaching Pancasila values in the school.

References

Adela, D., & Fadhilah, N. (2020). Penguatan Nilai-Nilai Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 2(3), 7–16. https://doi.org/10.52005/belaindika.v2i3.44

Billah, H. U., Yunita, A., Pratama, M. A., Kembara, M. D., Pendidikan, P. S., Fakultas, K., & Pendidikan, I. (2023). Kesadaran Berpancasila Dalam Mempertahankan Identitas Nasional. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI), 1(2), 113–121.

Febriyanti, R. A., Hajar, M., Putri, S., Husnia, F., Rusminati, S. H., & Rosidah, C. T. (2023). Penerapan Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Kontekstual Di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan, 8(1), 190–197.

Hapsari, I. I., & Sukarya, S. (2020). Implementasi Nilai Pancasila Pada Siswa Kelas V di SD Negeri Kebon Baru 4. Journal of Basic Education Research, 1(3), 83–86. https://doi.org/10.37251/jber.v1i3.107

Irwan, I., Akbar, A., Kamarudin, K., Mansur, M., Manan, M., & Ferdin, F. (2021). Penyuluhan Makna Nilai-Nilai Pancasila sebagai Perwujudan Integrasi Bangsa. Jurnal Abdidas, 2(3), 512–520. https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i3.313

Jannah, H. M., Qolbi, I. N., Fuadi, N. N., & Kembara, M. D. (2023). Korelasi Penegakkan Etika Pancasila dalam Mengatasi Kasus Kekerasan Seksual di Kampus. Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat, 1(2), 76–88.

Kembara, M. D., Rozak, R. W. A., Hadian, V. A., Nugraha, D. M., Islami, M. R. F., & Parhan, M. (2021). Etnisitas dan Kearifan Lokal: Penerapan Nilai-Nilai Budaya Sunda dalam Pembentukan Karakter Generasi Milenial. El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama, 9(1), 1–17.

Khosiah, N. (2020). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah Mambail Falah Tongas – Probolinggo. Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman, 6(1), 84–100. https://doi.org/10.35309/alinsyiroh.v6i1.3818

Lestari, M. F., & Ichsan, M. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Perspektif Kiai Haji Achmad Siddiq Guna Menanamkan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 25–35. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v6i1.1707

Nurohmah, A. N., Rahma, D., Izzati, N., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila pada Siswa Sekolah Dasar dalam Kehidupan Sehari-hari. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 116–124. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.191

Putri, A. L., Dwika, F., Charista, F., Lestari, S., & Trisiana, A. (2020). Implementasi pancasila dalam pembangunan dibidang pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 7(1), 13–22. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/index

Putri, N. N. A., Avianika, K. A., & Kembara, D. M. (2023