Pentingnya Pengetahuan Mengenai Anti Korupsi pada Generasi Muda Indonesia Melalui Pembelajaran Pancasila

Dhea Ananda Riandy Putri; Widi Srihayuning; Ika Yulianingsih; Ilham Hudi; Mega Aulia Putri; Melisa Diana Putri; Gustriani Putri

doi:10.59581/garuda.v3i1.4629

Pentingnya Pengetahuan Mengenai Anti Korupsi pada Generasi Muda Indonesia Melalui Pembelajaran Pancasila

Authors

Dhea Ananda Riandy Putri Universitas Muhammadiyah Riau
Widi Srihayuning Universitas Muhammadiyah Riau
Ika Yulianingsih Universitas Muhammadiyah Riau
Ilham Hudi Universitas Muhammadiyah Riau
Mega Aulia Putri Universitas Muhammadiyah Riau
Melisa Diana Putri Universitas Muhammadiyah Riau
Gustriani Putri Universitas Muhammadiyah Riau

DOI:

https://doi.org/10.59581/garuda.v3i1.4629

Keywords:

Anti-Corruption, Younger Generation, Pancasila

Abstract

Corruption is one of the biggest challenges facing Indonesia, especially in building a government that is transparent and has integrity. The younger generation plays an important role in breaking the chain of corruption through understanding the values of integrity taught from an early age. This article aims to highlight the importance of knowledge about anti-corruption in the younger generation through learning Pancasila. This research uses a literature review method with analysis of related literature. The research results show that learning Pancasila can be an effective means of instilling anti-corruption values. Then by cultivating and forming an anti-corruption character and mentality among the younger generation who will be able to emphasize anti-corruption values which can become a prevention of criminal acts of corruption in Indonesia. Furthermore, the younger generation has the potential and role as an agent of change in the progress of a nation. Through anticorruption education, it can later foster an anti-corruption culture and be able to increase legal awareness of the younger generation. It is also very important to instill legal values in the younger generation.

References

Azzahra, S. (2023). Peran generasi muda dalam pemberantasan korupsi. Kompasiana. https://www.kompasiana.com/sarahzahra/643655a3c870202538467ef3/peran-generasimuda-dalam-pemberantasan-korupsi-dan-analisis-keberhasilan-program-antikorupsi-diindonesia-untuk-mencapai-sdg-nomor-16-di-era-society-5-0

CHANGE, M. S. A. O. (2022). Pentingnya implementasi pendidikan antikorupsi dalam menumbuhkan karakter berintegritas. Bunga Rampai Isu-Isu Krusial Tentang Pendidikan Antikorupsi, 37.

Hakim, T. L., & Pradityayudha, R. (2021). Implementasi pendidikan antikorupsi pada mata pelajaran PPKn berbasis Project Citizen di SMAN 6 Kabupaten Tangerang Banten. Civics Education and Social Science Journal (CESSJ), 3(2), 112–124.

Hasan, R. (2016). Penerapan pendidikan anti korupsi di kampus sebagai bagian integral dari pendidikan karakter. EDUKASI, 13(2).

Iskandar Saputri, A. (2021). Peran pemuda dalam pemberantasan korupsi yang merajalela di Indonesia. Kumparan. https://kumparan.com/angelinaiskandar-saputri-1609915342307887154/peran-pemuda-dalam-pemberantasan-korupsiyang-merajalela-di-indonesia-1uyORuPWs73/full

Kementerian Koordinator Bidang Politik, Hukum, dan Keamanan Republik Indonesia. (2016). Pancasila sebagai landasan nilai anti-korupsi. Buletin Polhukam, 12(1), 45–50. https://polkam.go.id/publikasi/buletin-polhukam-2016

La Hadifa, S. E. (2019). Membangun budaya anti korupsi: Langkah untuk mewujudkan kesejahteraan sosial. CV. Adiprima Pustaka.

Manurung, R. T. (2012). Pendidikan antikorupsi sebagai satuan pembelajaran berkarakter dan humanistik. Jurnal Sosioteknologi, 11(27), 227–239.

Sabila, H. (2020). Meningkatkan kesadaran generasi muda untuk berperilaku anti koruptif melalui pendidikan anti korupsi. SSRN. https://doi.org/10.2139/ssrn.3625359

Shaghifa, B. A., Meta, A. C., & Khoirunnisak, A. (2023). Penanaman nilai-nilai Pancasila untuk mencegah tindakan korupsi bagi mahasiswa di masa depan. Democratia, 1(2), 47–61.

Suryani, I. (2013). Penanaman nilai anti korupsi di perguruan tinggi sebagai upaya preventif pencegahan korupsi. Jurnal Visi Komunikasi, XII, 308.

Sutrisno. (2017). Implementasi pendidikan anti-korupsi pada mata pelajaran PPKn berbasis Project Citizen di sekolah menengah atas. Jurnal Civics, 14(2), 166–174.

Transparency International. (2022). Corruption Perceptions Index 2022. https://www.transparency.org/en/cpi/2022

Universitas Katolik Parahyangan. (2023). Generasi muda Parahyangan dukung pemberantasan korupsi. Retrieved December 7, 2024, from https://unpar.ac.id/generasi-muda-parahyangandukung-pemberantasan-korupsi/

Utami, R. (2020). Tantangan implementasi pendidikan Pancasila dalam membentuk karakter bangsa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(2), 210–221.

Waluyo, B. (2017). Optimalisasi pemberantasan korupsi di Indonesia. Jurnal Yuridis, 1(2), 169–162.

Wati, S. (2022). Pentingnya pendidikan tentang anti korupsi.

Yuliana, R. (2022). Pengintegrasikan pendidikan anti korupsi dalam pembelajaran PKn untuk menanamkan karakter kejujuran di sekolah menengah kejuruan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia, 2(2), 43–49.

Downloads

Published

2025-01-15

How to Cite

Dhea Ananda Riandy Putri, Widi Srihayuning, Ika Yulianingsih, Ilham Hudi, Mega Aulia Putri, Melisa Diana Putri, & Gustriani Putri. (2025). Pentingnya Pengetahuan Mengenai Anti Korupsi pada Generasi Muda Indonesia Melalui Pembelajaran Pancasila. Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat, 3(1), 67–77. https://doi.org/10.59581/garuda.v3i1.4629