Riris Idiawati (2024) “Efektivitas Pembelajaran Dengan Assesmen Berbasis Kahoot! Terhadap Motivasi Belajar Fisika Mahasiswa Tadris IPA”, Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(3), pp. 144–151. doi: 10.59581/konstanta.v2i3.3918.