NITA ERNITA SIMATUPANG; ASMIN PANJAITAN. Perbedaan Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa yang Diajarkan dengan Model Pembelajaran Tipe Two Stay Two Stray dan Think Pair Share. Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 152–164, 2024. DOI: 10.59581/konstanta.v2i3.3926. Disponível em: https://ifrelresearch.org/index.php/konstanta-widyakarya/article/view/3926. Acesso em: 22 nov. 2024.