FETTY ANGGRIANI; MUHAMAD FIRDAUS; HARTONO HARTONO. Komparasi Model Pembelajaran Inquiri Dan Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Pada Materi Pola Bilangan. Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 214–228, 2023. DOI: 10.59581/konstanta.v1i3.1228. Disponível em: https://ifrelresearch.org/index.php/konstanta-widyakarya/article/view/1228. Acesso em: 22 nov. 2024.