Riris Idiawati et al. 2024. Efektivitas Pembelajaran Dengan Assesmen Berbasis Kahoot! Terhadap Motivasi Belajar Fisika Mahasiswa Tadris IPA. Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 2, 3 (Jul. 2024), 144–151. DOI:https://doi.org/10.59581/konstanta.v2i3.3918.