Pemanfaatan Family Link untuk Membatasi Penggunaan Gadget pada Anak
DOI:
https://doi.org/10.59581/jphm-widyakarya.v2i4.4484Keywords:
Family link, Children's Gadget Restrictions, Parental ControlAbstract
The utilization of technology to support parenting is a strategic approach to address the challenges of the digital era. This community service program aims to educate and train parents on the use of the Family Link application as a tool to limit children's gadget use. The implementation methods include socialization sessions, application demonstrations, and hands-on assistance for participants. The results indicate an increase in parents' understanding of the importance of managing screen time and controlling access to age-appropriate digital content. Furthermore, participants were able to independently apply Family Link features such as daily time limits, app restrictions, and activity monitoring. This program provides tangible contributions in promoting technology-based parenting that fosters healthy and balanced child development. However, sustaining the benefits requires active parental involvement and strengthened digital literacy within the family environment.
References
Alia, T., & Irwansyah. (2018). Pendampingan Orang Tua pada Anak Usia Dini dalam Penggunaan Teknologi Digital. A Journal of Language, Literature, Culture and Education, 14(1), 65–78.
Amillia, F., Muttakin, F., & Monalisa, S. (2024). Children ’ s Mobile Phone Usage Pelatihan Pemanfaatan Google Family Link Untuk Monitoring Pemakaian Ponsel Anak. 4(November), 246–254.
Baso Maruddani. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Tools Family Link sebagai Media Pengendalian Penggunaan Telepon Pintar pada Anak bagi Masyarakat Muara Fakultas Teknik , Universitas Negeri Jakarta Correspondence author : [email protected] terelakkan dalam era digital saat ini. 2024, 7–17.
Chusna, P. A. (2017). Pengaruh Media Gadget Pada Perkembangan Karakter Anak. media Komunikasi Sosial Keagamaan. Jurnal Dinamika Penelitian :Media Komunikasi Sosial Keagamaan., Volume 17,(Chusna, Puji Asamaul.), hal. 315-330.
Ensteina, J., B, Y. A. B., Nenoc, K. J. T., D, F. S. T., E, Y. M., & F, D. H. (2023). Sosialisasi Digital Parenting Menggunakan Google Family Link. Jurnal Pemimpin - Pengabdian Masyarakat Ilmu, 3(1), 61–64.
Farkhana, N. F. (2024). Pengaruh Intensitas Pemakaian Gadget Terhadap Perkembangan Emosi Pada Anak Usia Pra Sekolah : Literature Review. 1(3), 523–530.
Fitri Astutik. (2024). Penguatan Literasi Digital Dengan Family Link Bagi PKK Desa Sesela : Workshop Pengawasan Penggunaan Media. 5(3), 3723–3731.
Hidayatullah, A. S., Najib, K. H., Nugroho, A. D., Sari, R. E., Putri, N. S., & Karjono, S. (2023). Penerapan Aplikasi Google Family Link sebagai Strategi Keluarga dalam Menghadapi Candu Gadget pada Anak. Society : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(1), 71–80. https://doi.org/10.37802/society.v4i1.391
Kamayani, M., & Pramudiani, P. (2021). Peningkatan Literasi Digital di Kalangan Pendidik dengan Sosialisasi Digital Citizenship dan Pelatihan Family Link. Abdimasmu, 2(1), 14–25.
Tauhidah, N. I., & Noorhasanah, E. (2022). Perkembangan Emosional Anak Pra Sekolah Pengguna Gadget. AL-ULUM : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 8(1), 89–98. https://doi.org/10.31602/alsh.v8i1.6835
