Pengaruh Kompetensi Profesional Guru PAK Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Nainggolan Tahun Ajaran 2023/2024
DOI:
https://doi.org/10.59581/jpat-widyakarya.v1i4.1448Keywords:
Professional Competence of PAK Teachers, Student Learning InterestsAbstract
The purpose of this study is to determine the effect of PAK Teachers' Professional Competence on the Learning Interest of Class IX Students of SMP Negeri 2 Nainggolan for the 2023/2024 Academic Year. The method used is quantitative with descriptive statistics with a population of all grade IX students of SMP Negeri 2 Nainggolan for the 2023/2024 Academic Year totaling 65 people and set the sample to be total so that it is a population study. Data was collected with a positive closed questionnaire of 40 items. The results of the data analysis show that there is an influence of PAK Teacher Professional Competence on the Learning Interest of Class IX Students of SMP Negeri 2 Nainggolan for the 2023/2024 Academic Year: 1) Test the analysis requirements: a) test the relationship between variable X and variable Y obtained the value rxy = 0.776 > rtabel(=0.05; IK=95%; n = 65) = 0.244 thus it is known that there is a positive relationship between variable X and variable Y. 2) Influence test: a) Regression equation test, obtained regression equation Ŷ = 18.917 + 0.738X. b) Regression coefficient of determination test (r2) = 60.2%. 3) Test the hypothesis using the r test obtained by calculating > rtable, which is 0.776 > 0.244. Thus, the hypothesis put forward in this study can be accepted, namely that there is an influence of PAK Teacher Professional Competence on the Learning Interest of Class IX Students of SMP Negeri 2 Nainggolan for the 2023/2024 Academic Year. The implication of the research results is that if to increase students' interest in learning, PAK teachers must improve their professionalism.
References
Akim. 2021. Strategi Peningkatan Daya Minat Belajar Siswa. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Ilmu.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta.
Belandina, Janse. 2009. Profesionalisme Guru dan Rangkaian Materi Pendidikan Agama Kristen Bandung: Bina Media Informasi.
Dwi, rina Muliani & Arusma. 2022. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Pengabdian Masyarakat.
Gultom, Andar & Saud Hasugian. 2007. Profesionalisme, Standar Kompetensi dan Pengembangan Guru P.A. Bandung: Bina Media Informasi.
Hanafi, Halid, La Adu & H Muzakir. 2012. Profesionalisme Guru dalam Pengelolaan Kegiatan Pembelajaran Disekolah. Sleman: Aswaja Pressindo.
Istarani & IntanPulungan, 2015.Ensiklopedia Pendidikan. Medan: CV.Iscom Medan.
Irjus, dkk. 2020. Guru Profesional. Jateng: Penerbit Lakeisha.
Khairani, Makmum. Psikologi Belajar. Sleman: Aswaja Pressindo.
Lilik, Paulus. 2008. Prinsip & Praktik Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: Penerbit ANDI.
Muliani, Rina Dwi& Arusma. 2022. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat belajar Peserta didik,” Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat 2.
Naibaho, Dorlan. 2021. Kode Etik & Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen. Jawa Tengah: CV. Pena Persada.
Nainggolan, Jhon M. 2009. PAK (Pendidikan Agama Kristen) Dalam Masyarakat Majemuk Pedoman Bagi Guru Agama Kristen dalam MengajarBandung: Bina Media Informasi.
Nuhamara, Daniel, 2009. Pembimbing Pendidikan Agama Kristen, Jabar: Jurnal Info Media.
Ramayulis. 2002. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia.
Risananosanti, & Aminol Rosid Abdulah.2022. Pengembangan Minat & Bakat Belajar Siswa. Malang: CV. Literasi Nusantara abadi.
Rusman. 2017. Belajar dan Pembelajaran-Berorientasi Standar Proses Pendidikan Jakarta:Kencana.
Sagala, Syaiful. 2009. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Sudjana, Nana. 2000. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Elgasindo.
Sudjana. 2017.Metode Statistik. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. 2010. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: ALFABETA.
Sugiyono.2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV.
Sugiyono. 2016.Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sujana. 2001. Metode dan Teknik Pembelajaran Partisif. Bandung: Falah Prosuction.
Suyanto. 2013.Menjadi Guru Profesional Strategi Meningkatkan Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global. Erlangga.
Suyanto & Assep Jihad. 2013. Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Rineka Cipta.
Taruli, Dame & Rida Gultom.PendidikanAgama Kristen Kepada Remaja dan Pemuda. Medan: CV.MITRA.
Yulianingsih, Dwiyanti & Stefanus Marbun Lumban Gaol. 2019. Keterampilan Guru PAK utuk Meingkatkan Minat Belajar Murid dalam Proses Pembelajaran di kelas. FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika dan Praktika 2.