Miftahul Rohmah. (2024). Pengaruh Asesmen Otentik Dengan Asesmen Tradisional Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Motivasi Pendidikan Dan Bahasa, 2(3), 151–158. https://doi.org/10.59581/jmpb-widyakarya.v2i3.3865