Efektivitas Media Pembelajaran Audio Visual pada Mata Pelajaran PKN Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

‘Iz Nur ‘Afiyana; Anggita Retno Puspita; Anisa Rizqi Aulya; Endrise Septina Rawanoko

doi:10.59581/jmpb-widyakarya.v2i4.4391

Authors

‘Iz Nur ‘Afiyana Universitas Sebelas Maret
Anggita Retno Puspita Universitas Sebelas Maret
Anisa Rizqi Aulya Universitas Sebelas Maret
Endrise Septina Rawanoko Universitas Sebelas Maret

DOI:

https://doi.org/10.59581/jmpb-widyakarya.v2i4.4391

Keywords:

Media Audio Visual, Civics Education Elementary School, Google Scholar

Abstract

Audio-visual media commonly used in teaching and learning activities in the 21st century. The purpose of this research is to determine how effective audio-visual media is to be applied in elementary schools to improve student learning outcomes in Civics subjects in Elementary Schools. By using qualitative method with a literature study approach. The form of activity carried out is to conduct literature research through collecting data with listening techniques, participatory observation taken from Google Scholar with the keywords "Audio-visual media", "Civics Learning", "Elementary School Students", and "Learning outcomes", and data analysis. The results of the literature study of 12 scientific journals obtained are that audio-visual media is effective to be used in learning and has been proven to improve student learning outcomes.

References

Alawiyah, M., & Setyasto, N. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA POWTOON BERBASIS KEARIFAN LOKAL KENDAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN SEKOLAH DASAR. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(4), 254-268.

Alkaf, F., Syaikhu, A., & Oktaviana, E. (2021). Pengembangan Media Audio Visual Pembelajaran PPKn Di SDIT Tunas Muda Islam Jakarta. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III (pp. 478-486).

Ananda, R. (2017). Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan kewarganegaraan siswa kelas IV SD Negeri 016 Bangkinang Kota. Jurnal Basicedu, 1(1), 21-30.

Apriana, S. R., & Tirtoni, F. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Flash Player terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran PKn di Sekolah Dasar. Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(3), 122-129.

Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.

Fauziah, M. P., & Ninawati, M. (2022). Pengembangan media audio visual (video) animasi berbasis Doratoon materi hak dan kewajiban penggunaan sumber energi mata pelajaran PPKn di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6505-6513.

Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93–97. Http://Ejurnal.MercubuanaYogya.Ac.Id/Index.Php/Prosiding_Kopen/Article/View/1084/660

Fredimento, A., Muga, R., & Bito, G. S. (2024). MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(1), 69-80.

Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., ... & Indra, I. (2021). Media pembelajaran.

Ichsan, J. R., Suraji, M. A. P., Muslim, F. A. R. R., Miftadiro, W. A., & Agustin, N. A. F. (2021). Media Audio Visual dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. SNHRP, 3, 183-188.

Lestari, N., Akhbar, M. T., & Dedy, A. (2023). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas III. Indonesian Research Journal on Education, 3(1), 468-474.

Magdalena I, (2020). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegraan Di Sekolah Dasar Negeri Bojong 3 Pinang. Tangerang: Universitas Muhammadiyah Tangerang.

Novitasari, N., Nisa, A. F., Cahyani, B. H., & Khosiyono, B. H. C. (2024). Peran Media Video Berbasis Kearifan Lokal Pada Mata Pelajaran PPKN Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 2361-2373.

Safitri, N. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Pada Pembelajaran PPKn Siswa Kelas IV SD Inpres Sanrangan Kecamatan Pallangga Kabupaten Gowa.

Salsabilla, M., Ismaya, E. A., & Rondli, W. S. (2023). PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN PADA KURIKULUM MERDEKA MATERI MEMBANGUN JATI DIRI DALAM KEBINEKAAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO-VISUAL UNTUK SISWA KELAS IV SDN 2 SADANG. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), 2053-2067.

Siswanto, J. (2023). PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SDN KARANGREJO 01: Penelitian Tindakan Kelas. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 7134-7144.

Sofiana, R. A., Fajrie, N., & Hilyana, F. S. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(5), 3027-3034.

Timu, D., Nahak, K. E. N., Soinbala, H. V., Tasuib, M., Lesik, N. M., & Koy, R. (2024). Analisis Penerapan Media Truth or Dare untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran PKn Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(2), 524-533.

Tuerah, T. T., Lumapow, H. R., & Sengkey, M. M. (2024). EFEKTIVITAS PENERAPAN MEDIA AUDIO-VISUAL DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SD KATOLIK KINILOW TOMOHON. PSIKOPEDIA, 5(3), 243-252.

Wahyuni, A. S. (2022). Literature review: pendekatan berdiferensiasi dalam pembelajaran ipa. Jurnal Pendidikan Mipa, 12(2), 118-126.

Yusria, S., & Kasriman, K. (2024). Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas III SDN Kelapa Dua Wetan 02 Ciracas. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1706-1712.