Pengaruh Media Pembelajaran Flash Card Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 SDN Tambak Kemerakan

Umi Khanifah; Andika Adinanda Siswoyo

doi:10.59581/jmpb-widyakarya.v1i3.1087

Authors

Umi Khanifah Universitas Trunojoyo Madura
Andika Adinanda Siswoyo Universitas Trunojoyo Madura

DOI:

https://doi.org/10.59581/jmpb-widyakarya.v1i3.1087

Keywords:

Quasi Experimental, Flash Card Learning Media, Initial Reading

Abstract

This study aims to determine whether or not there is an effect of using flash card learning media on the initial reading ability of grade 1 students at SDN Tambak Kemerakan. This type of research is a quantitative method of quasi-experimental design with nonequivalent control group design techniques. The sample in this research was all 51 students in class 1 at SDN Tambak Kemerakan. The results showed that there was a significant effect of flash card learning media on initial reading ability based on a significance value (2-tailed) obtained of 0.032 which when compared to the significance level was 0.032 <0.05, then the decision was Ha accepted which means that there is a difference significant effect on the application of flash card learning media on the initial reading ability of grade 1 students. Based on these calculations it can be concluded that there is a significant effect on the application of flash card learning media on the initial reading ability of grade 1 students at SDN Tambak Kemerakan

References

Arman. (2019). Media Flashcard. Jawa Barat: Goresan Pena.

Arsyad, Azhar. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Dalman. (2017). Keterampilan Membaca. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Djamaluddin, Ahdar. (2019). Belajar dan Pembelajaran 4 Pilar Peningkatan Kompetensi Pedagogis. Sulawesi Selatan: Kaaffah Learning Center.

Febriyanto, Budi dan Yanto, Ari. (2019). Penggunaan Media Flash Card Utuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Komunikasi Pendidikan. 3(2). 108-116.

Indriyani, Leni. (2019). Pemanfaatan Media Pembelajaran Dala Proses Belajar Untuk meningkatkan kemampuan Berfikir Kognitif Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan. 2(1). 17-26.

Lestari, E.D, dkk. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Flashcard Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Kelas 1 Sd Negeri 01 Sitiungkabupaten Dharmasraya. Jurnal Consilium (Education and Counseling Journal). 1(2). 112-123.

Maryanto, R.I.P, dan Wulananta. (2018). Penggunaan Media Flash Card untuk Meningkatkan Pengenalan Bentuk Huruf Siswa Kelas 1 pada Matta Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah ABC Manado. PEDAGOGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan. 16(3). 305-313.

Masroah, Erna, dkk. (2020). Analisis Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas I (Studi Kasus di SDN Argopeni Tahun Ajaran 2019/2020. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan. 8(3). 345-349.

Nizamuddin, dkk. (2021). Metodologi Penelitian Kajian Teoritis Dan Praktis Bagi Mahasiswa. Riau: Dotplus Publisher.

Nurfadhilah, Septy, dkk. Media Pembelajaran. Jawa Barat: CV Jejak.

Purba, R.A., dkk. (2020). Pengantar Media Pembelajaran. Sumatera Utara: Yayasan Kita Menulis.

Rahim, Farida. (2015). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.

Rahman, Budi dan Haryanto. (2014). Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Memalui Media Flashcard pada Siswa Kelas 1 SDN Bajayau Tengah 2. Jurnal Prima Edukasia. 2(2). 127-137.

Rofi’ah, dkk. (2018). Media Gambar Flashcard dalam Menstimulasi Perkembangan Bahasa Anak usia 3-4 Tahun. Jurnal Jendela Inovasi daerah. 1(2). 78-92.

Sadiman, Arif, dkk. (2014). Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Setiawati, S.M. (2018). Telaah Teoritis: Apa Itu Belajar? Helper. 35(1). 31-45.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitihan Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2015). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Taseman, dkk. (2021). Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa kelas 1 SD Bahrul Ulum Surabaya. Bada’a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. 3(2). 138-147.

Wahyuni, Sri. (2020). Penerapan Media Flash Card untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema “Kegiatanku”. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar. 4(1). 9-16.

Zaki, Ahmad dan Yusri, Dian. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Prestasi belajar Siswa Pada Pelajaran PKN Di SMA Swasta Darussa’adah Kec. Pangkalan Susu. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan. 7(2). 809-820.