Moh Vikram Dwi Putra, & Nova Estu Harsiwi. (2024). Strategi Pembelajaran Guru pada Anak Berkebutuhan Khusus (Slow Learner) dalam Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar. Jurnal Insan Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 2(3), 208–215. https://doi.org/10.59581/jipsoshum-widyakarya.v2i3.3665