Dety Mulyanti, and Rheza Fasya. “Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar”. Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat 2, no. 1 (January 10, 2024): 136–146. Accessed December 4, 2024. https://ifrelresearch.org/index.php/garuda-widyakarya/article/view/2530.