Dety Mulyanti, and Rheza Fasya. “Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar”. Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat, vol. 2, no. 1, Jan. 2024, pp. 136-4, doi:10.59581/garuda.v2i1.2530.