Menghidupkan Kembali Semangat Hidup Berpancasila di Era Milenial
DOI:
https://doi.org/10.59581/garuda.v3i1.4674Keywords:
Turning on, Pancasila, MillennialsAbstract
This research aims to revive the spirit of Pancasila life in the millennial era. The research method used is a qualitative descriptive research method where data is collected through literature review. The literature used in this research is scientific articles related to reviving the spirit of Pancasila in the millennial era. Data collection was carried out by searching for articles from electronic journals and other publications related to the study topic. From the results of the study it can be seen It is concluded that reviving the spirit of Pancasila life in the millennial era is a rare strategy to maintain the integrity of the nation amidst the challenges of globalization, technological developments and shifting social values. Formal and informal education is the main key to instilling values. Pancasila. Implementation of values such as tolerance, justice, mutual cooperation, and love of the country must be carried out through a creative approach that is in line with the characteristics of the millennial generation, such as through digital media, collaborative activities, and example. Therefore, there needs to be more awareness sign height.
References
Aptika, D. (2022). Pemanfaatan teknologi internet untuk penguatan Pancasila di era digital. https://aptika.kominfo.go.id/2022/09/pemanfaatan-teknologi-internet-untuk-penguatan-pancasila-di-era-digital/
Bakesbangpol. (2022). Implementasi Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. https://ppid.jemberkab.go.id/berita-ppid/detail/implementasi-pancasila-dalam-kehidupan-bermasyarakat-berbangsa-dan-bernegara
Cahyani, S. A. (2021). Kajian teoritis peran penting nilai Pancasila sebagai dasar kehidupan bermasyarakat di Indonesia. EDUSAINTEK, 8(2), 109-122. https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/EDUSAINTEK/article/view/119/136
Damanhuri, R., Sumantri, B., & Aslam, M. (2016). Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam pembentukan karakter bangsa. Jurnal Pendidikan Karakter, 4(2), 123-134.
Darmawan, A. (2018). Nilai-nilai Pancasila dalam sejarah dan kebudayaan Indonesia. Jakarta: Pustaka Utama.
Darmawan, F., & Suryono, I. (2018). Kebijakan pemerintah dalam mengintegrasikan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Jurnal Pemerintahan, 12(1), 20-30.
Daroeso, D. (1989). Nilai-nilai dalam buku Sutasoma Mpu Tantular. Surabaya: Penerbit Universitas Airlangga.
Fakurulloha, Y. A. (2022). Urgensi pendidikan Pancasila bagi peserta didik dalam upaya mengembangkan generasi Pancasila. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia, 2(2), 60-65. https://journal.actual-insight.com/index.php/paidea/article/view/1107/1383
Gamal, M. (2023). Pentingnya mengajarkan nilai-nilai Pancasila kepada anak sejak dini. https://www.kompasiana.com/amp/merzagamal8924/647750fa4addee79e00bca62/pentingnya-mengajarkan-nilai-nilai-pancasila-kepada-anak-sejak-dini
Latif, A. (2011). Pancasila sebagai ideologi negara dalam konteks multikulturalisme Indonesia. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada Press.
MPR RI. (1978). Ketetapan MPR Nomor II/MPR/1978 tentang Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila (P4). Jakarta: MPR RI.
Oentoro, S. (2013). Pancasila dan Islam: Persamaan dan perbedaan dalam konteks bangsa Indonesia. Jakarta: Penerbit Mutiara.
PMK, K. (2023). Mengekspresikan Pancasila melalui media sosial. https://www.kemenkopmk.go.id/mengekspresikan-pancasila-melalui-media-sosial
Septiaingrum, A. D. (2021). Implementasi nilai Pancasila pada generasi milenial di era serba modern. Jurnal Manajemen Indonesia, 1(1), 7-17. https://scholar.ummetro.ac.id/index.php/JMI/article/download/767/635/
Subagyo, R. (2020). Pancasila dalam perspektif keagamaan dan kebangsaan. Jakarta: Prenadamedia Group.
Sutasoma, M. (2019). Pancasila sebagai pedoman dalam pembangunan bangsa di era milenial. Jurnal Nasional, 9(2), 142-155.
Zahra Salimah, M. (2020). Inovasi dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila pada generasi milenial melalui teknologi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(3), 45-57.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.