Media dan Teknologi Pembelajaran PPKn dalam Memenuhi Tujuan dan Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan

Authors

  • Dhea Kristiani Hutasoit Universitas Muhammadiyah Riau
  • Lia Wildah Hasanah Universitas Muhammadiyah Riau
  • Mutiara Lubis Universitas Muhammadiyah Riau
  • Reyny Puspita Lubis Universitas Muhammadiyah Riau
  • Sintya Rindi Utami Universitas Muhammadiyah Riau
  • Nur Raudah Putri Universitas Muhammadiyah Riau
  • Marisa Zahrani Nasution Universitas Muhammadiyah Riau

DOI:

https://doi.org/10.59581/garuda.v2i3.4000

Keywords:

Citizenship Education, Learning Media, Technology

Abstract

The digitalization of learning media in the world of education is increasingly visible. The aim of this research is to analyze the strengthening of Citizenship Education learning through learning media. This research uses a qualitative research method with a literature study approach. Citizenship education is an important thing to study in order to understand how citizens carry out their roles, rights and responsibilities for the country. There are various studies that have proven the effectiveness of several learning media for PPKn, including Powtoon, Anchor Podcast, Android Applications, and Roleplay.

References

Anjarsari, E., Farisdianto, D. D., & Asadullah, A. W. (2020). Pengembangan media audiovisual Powtoon pada pembelajaran Matematika untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(2), 40–50.

Aprilliani, M.A., Maksum, A., Wardhani, P.A., Yuniar, S., & Setyowati. (2021). Pengembangan media pembelajaran PPKn SD berbasis Powtoon untuk mengembangkan karakter tanggung jawab. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2).

Artina, S. (2021). Optimalisasi Proses Pembelajaran PPKn Melalui Media Pembelajaran Inovatif di Sekolah Menengah Pertama. Didactica: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran, 1(2).

Choifah, Suyitno, A., & Pujiastuti, E. (2022). Systematic Literature Review: Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 3158–3166. https://doi.org/10.31949/dm.v3i1.914.

Ciğerci, F. M. (2020). Primary school teacher candidates and 21st century skills. International Journal of Progressive Education, 16(2), 157–174. https://doi.org/10.29329/ijpe.2020.241.11.

Gifary, N.A., Yuliandari, E., Wijianto. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PPKN BERBASIS ANCHOR PODCAST UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CRITICAL THINKING PADA SISWA (Studi di SMA NEGERI 2 Boyolali). Jurnal PPKn, 11(1).

Göçen, A., Eral, H. S., & Bücük, M. H. (2020). Teacher perceptions of a 21st century classroom. International Journal of Contemporary Educational Research, 7(1), 85–98. https://doi.org/10.33200/ijcer.638110.

Jan, H. (2017). Teacher of 21 st century: Characteristics and development. IISTE, 7(9), 2225–0484.

Kurniati, P., putra H, M., Komara lilis, S., Wibianika, H., Setiansyah, R., Arrahmaniyah, S., & Al-Falah Cicalengka, S. (2021). Budaya Kewarganegaraan Praktik Kewarganegaraan dan Pendidikan untuk Kewarganegaraan Demokratis. Jurnal Ilmiah UPT P2M STKIP Siliwangi, 8(2), 110–111.

Nurgiansah, T. H. (2022). Meningkatkan minat belajar siswa dengan media pembelajaran konvensional dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 1529–1534. https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf.

Puspitarini, Y. D., & Hanif, M. (2019). Using learning media to increase learning motivation in elementary school. Anatolian Journal of Education, 4(2), 53–60. https://doi.org/10.29333/aje.2019.426a.

Setyaningsih, E. (2023). Perkembangan Multimedia Digital dan Pembelajaran. Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation, 1(1), 24-34.

Suciati, I., Mailili, W. H., & Hajerina, H. (2022). Implementasi Geogebra Terhadap Kemampuan Matematis Peserta Didik Dalam Pembelajaran: a Systematic Literature Review. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 7(1), 27–42. https://doi.org/10.25157/teorema.v7i1.597.

Tamba, T.M., Maharani, E.D., Bintang, R., Sitepu, A.M., Yunita, S. (2024). Media dan Teknologi Pembelajaran PPKn Dalam Memenuhi Tujuan dan Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research, 2(2).

Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Werla Putra, G., & Iswara, B. (2019). Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems, 1(2), 63. https://doi.org/10.24002/ijis.v1i2.1916.

Wahyu, M. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2), 57–63. https://doi.org/10.56393/didactica.v2i2.115.

Winingsi, K.R., Afriani, A., Rahmawati, E., Ayu, N.N., Nelviandra, F., Setiawan, B. (2023). Desain Model dan Media Pembelajaran PKN Di Sekolah Dasar. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 3(6), 7140-7153.

Yatri, I., & Pratiwi, L. (2017). Peranan media video dalam meningkatkan aktivitas siswa pada pembelajaran IPS di kelas V SDN Mampang Prapatan 02 Pagi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 70–80. https://doi.org/10.30659/pendas.4.2.70-80.

Yusuf, M., Syurgawi, A. (2020). Konsep Dasar Pembelajaran. Naskah Publikasi STAI DDI Makassar.

Zuriah, N., Kautsar, N.M. (2020). BEST PRACTICE PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PPKn BERBASIS ANDROID DI PERGURUAN TINGGI. Jurnal Civic Hukum, 5(1), 62-74.

Downloads

Published

2024-07-22

How to Cite

Dhea Kristiani Hutasoit, Lia Wildah Hasanah, Mutiara Lubis, Reyny Puspita Lubis, Sintya Rindi Utami, Nur Raudah Putri, & Marisa Zahrani Nasution. (2024). Media dan Teknologi Pembelajaran PPKn dalam Memenuhi Tujuan dan Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan. Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat, 2(3), 322–333. https://doi.org/10.59581/garuda.v2i3.4000

Issue

Vol. 2 No. 3 (2024): September : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Filsafat

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.