Pengaruh Globalisasi Terhadap Identitas Kewarganegaraan Anak Muda
DOI:
https://doi.org/10.59581/garuda.v2i3.3549Keywords:
Globalization, Literature Review, Citizenship IdentityAbstract
Globalization has affected various aspects of modern society, one of which is the citizenship identity of young people. The influence of globalization on young people's citizenship identity is a major concern in the life of the nation today. Citizenship identity is an important thing for a citizen. Therefore, this study aims to analyze how globalization affects young people's citizenship identity. The influence of globalization can be seen in young people's lifestyle, consumption and cultural preferences. In the context of citizenship identity, globalization can challenge the clash between local and global identities, raising questions about their loyalty to their home country. The research methods used included a literature. The results of the analysis show that globalization has caused changes in young people's mindsets, values, and citizenship identities. The process of globalization has opened up young people's access to information, cultures and experiences from different parts of the world that change the way they see themselves as citizens. This research provides insights into the dynamics of citizenship identity in the era of globalization in order to promote active and responsible citizenship.
References
Aisy, D. R., & Santoso, G. (2022). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membangun Jiwa Kebangsaan Bagi Generasi Muda Milenial. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(3), 164–172.
Akbar, A., Tahrim, T., Pratiwi, E. Y. R., Nurmanita, M., Utomo, J., Hafid, A., … Subandi, Y. (2022). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Hakim, M. I., & Zaini, M. (2022). Dampak Media Sosial Terhadap Akhlak Peserta Didik (Studi Kasus di MA NW Lenek Tahun Pelajaran 2021-2022). Nahdlatain: Jurnal Kependidikan Dan Pemikiran Islam, 1(1), 60–72.
Jayadi, S., Ardilansari, A., Isnaini, I., Maemunah, M., Mayasari, D., & Winata, A. (2023). Dampak Pendidikan Pancasila terhadap Pemahaman Siswa tentang Demokrasi dan Hak Asasi Manusia. Seminar Nasional Paedagoria, 3, 503–512.
Julianty, A. A. (2022). Pengaruh Globalisasi Terhadap Eksistensi Identitas Nasional Bangsa Indonesia Saat ini. ASANKA: Journal of Social Science and Education, 3(1), 1–9.
Lestyaningrum, I. K. M., Trisiana, A., Safitri, D. A., & Pratama, A. Y. (2022). Pendidikan global berbasis teknologi digital di era milenial. Unisri Press.
Nur, R. A. P., Truvadi, L. A., Agustina, R. T., & Salam, I. F. B. (2023). Peran Pendidikan Pancasila dalam Membentuk Karakter Bangsa Indonesia: Tinjauan dan Implikasi. ADVANCES in Social Humanities Research, 1(4), 501–510.
Nurlaela, E., Hermawan, M., Nugraha, E., & Sirait, J. (2023). PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BAGI MAHASISWA MILENIAL. Amafrad Press.
Putri, A. H., Nugroho, D. C. M., Hata, M., Fadilah, M. Z., Septrian, R. F. R., Lutfiah, S. H., & Furnamasari, Y. F. (2024). Peran Pendidikan Pancasila terhadap Digitalisasi Pendidikan di Indonesia. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(2), 2610–2618.
Rizka Wulandari, Z., Azzahra, N., Wulandari, P., Santoso, G., & Muhammadiyah Jakarta, U. (2023). Memperkuat Jiwa Kewarganegaraan di Era Digital dengan Pendidikan Kewarganegaraan yang Komprehensif. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 2(02), 2023.
Rohmawati, E. (2020). Penanaman Nilai-nilai Karakter Cinta Tanah Air Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Berbasis Kearifan Lokal Reog Ponorogo Di Mi Ma’arif Polorejo Babadan Ponorogo. IAIN Ponorogo.
Romarito, M., Suri, K., Berlianti, S. N. I., Defiani, A. S., & Sayidina, I. A. (2024). PERAN IDENTITAS NASIONAL SEBAGAI PILAR UTAMA DALAM MENANGANI URGENSI PEMBANGUNAN BANGSA DAN KARAKTER. In Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, dan Humaniora (Vol. 2).
Santoso, G., Abdulkarim, A., & Maftuh, B. (2023). Kajian Identitas Nasional melalui Misi Bendera Merah Putih, dan bahasa Indonesia Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 284–296.
Septian, D. (2020). Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila Dalam Memperkuat Kerukunan Umat. TANJAK: Journal of Education and Teaching, 1(2), 155–168.
Suhartana, G. M. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Dalam PPKn Berbasis Kearifan Lokal Mulat Sarire Sebagai Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Blahbatuh. Universitas Pendidikan Ganesha.
Trisiana, A., Gifta, A. O., Fatmawati, A., Maharani, L., & Sari, S. P. K. (2023). Benturan Nilai Moral Pancasila terhadap Digitalisasi Era Disrupsi. Unisri Press.
Wiyono, W., & Udayana, A. (2024). Building Nationalism Through War History. Indonesian Journal of Applied and Industrial Sciences (ESA), 3(3), 247–262.
Yanda, M., Aprilliani, R. F., Febriana, S. A., Nurramdhani, W. F., Mutamimah, W. S., & Nurjaman, A. R. (2024). PENGARUH WESTERNISASI TERHADAP GAYA HIDUP REMAJA DI KOTA BESAR DALAM PANDANGAN ISLAM. Tashdiq: Jurnal Kajian Agama Dan Dakwah, 3(2), 1–15.
Yani, I., & Simamora, I. Y. (2022). Konflik Kepentingan dan Budaya Populer di Masyarakat. Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi Dan Manajemen (JIKEM), 2(2), 1477–1486.
Zahra, F., & Arifin, N. F. (2024). MENYONGSONG ERA BARU PENDIDIKAN: TEKNOLOGI DAN SOSIAL MEDIA SEBAGAI FAKTOR PENENTU AKSES PENDIDIKAN UNIVERSAL. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 4(6), 89–100.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
