Menumbuhkan Karakter Kejujuran Melalui Pendidikan Dan Nilai-Nilai Pancasila Yang Luhur
DOI:
https://doi.org/10.59581/garuda.v2i2.3020Keywords:
Pancasila education, Honest CharacterAbstract
At this time honest behavior is very difficult to implement. Cheating, violating traffic regulations, corrupt behavior, are some of the actions that occur due to the loss of the value of honesty. Lying is just normal behavior. The Pancasila Education subject is a lesson that emphasizes honest behavior. Data collection techniques include direct observation, interviews with teachers and students, documentation in the form of images, and literacy based on relevant scientific articles. The research results show that the Pancasila Education subject has succeeded in forming students' honest character. Students' honest behavior is in line with the material content in this subject, namely values and norms. All educational institutions are obliged to actively participate in implementing an attitude of honesty from an early age so that the noble values of Pancasila are not eroded by modern developments.
References
Aeni, A. N. (2014). Pendidikan Karakter Untuk Siswa SD Dalam Perspektif Islam. Jurnal Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 50–58.
Arianto, J. (2017). Pengaruh Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Pramuka Terhadap Pembentukan Karakter Jujur Mahasiswa Universitas Riau. Jurnal Persfektif Pendidikan Dan Keguruan, 8(1), 90– 102.
Batubara, J. (2015). Pengembangan Karakter Jujur Melalui Pembiasaan. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 3(1), 1–6.
Dharma, S., & Siregar, R. (2014). Internalisasi Karakter Melalui Model Project Citizen pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 6(2), 132–137.
Fauzi, F. Y., Arianto, I., & Solihatin, E. (2013). Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Dalam Upaya Pembentukan Karakter Peserta Didik. Jurnal PPKn UNJ Online, 1(2), 1–15.
Herawan, K. D., & Sudarsana, I. K. (2017). Relevansi Nilai Pendidikan Karakter Dalam Geguritan Suddhamala Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di Indonesia. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(2), 223–236.
Ibda, F. (2012). Pendidikan Moral Anak Melalui Pengajaran Bidang Studi PPKn dan Pendidikan Agama.
Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, 12(2), 338–347.
Jailani, A., Rochman, C., & Nurmala, N. (2019). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Jujur pada Siswa. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 257–264.
Juwantara, R. A. (2019). Efektivitas Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Menanamkan Karakter Jujur, Disilin, dan Bertanggung Jawab pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 9(2), 160–171. https://doi.org/10.25273/pe.v9i2.4994
Lestari, S., & Asyanti, S. (2015). Apakah Siswa SMP Berperilaku Jujur Dalam Situasi Ulangan. The 2nd University Research Coloquium, 351–357.
Nugraha, D. M., Sapriya, & Rahmat. (2019). Kajian Tentang Penumbuhan Karakter Jujur Peserta Didik Sebagai Upaya Pengembangan Dimensi Budaya Kewarganegaraan (Civic Culture) di SMA Alfa Cantauri Bandung. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 6(2), 220–232.
Nurani, A. C. (2016). Membaca Cerita Fabel Sebagai Penanaman Karakter Jujur Pada Siswa SMP.
Wacana: Jurnal Bahasa, Seni, Dan Pengajaran, 1(1), 1–9.
Nurgiansah, T. H. (2020). Build An Attitude of Nationalism Students At SDN 7 KADIPATEN With The Method of Discusion In The Subject PPKn. Jurnal Serunai Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan STKIP Budi Daya Binjai, 9(1), 1–11.
Nurgiansah, T. H., Dewantara, J. A., & Rachman, F. (2020). The Implementation of Character Education in the Civics Education Syllabus at SMA Negeri 1 Sleman. Jurnal Etika Demokrasi Universitas Muhammadiyah Makasar, 5(2), 110–121.
Nurgiansah, T. H., & Widyastuti, T. M. (2020). Membangun Kesadaran Hukum Mahasiswa PPKn UPY Dalam Berlalu Lintas. Civic Edu: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Pasundan, 2(2), 97–102. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Rochmawati, N. (2018). Peran Guru dan Orang Tua Membentuk Karakter Jujur pada Anak. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 1(2), 1–12.
Royani, M. (2014). Karakter Jujur Dalam Pembelajaran Statidtik. Jurnal Antasari, 1(2), 1–16. Sayektiningsih, Sumardjoko, B., & Muhibin, A. (2017). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Dalam
Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Klaten. Jurnal Managemen Pendidikan, 12(2), 228–238.
Shofiyah, N., & Yonata, B. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Yipe Think Pair Share (TPS) Untuk Melatih Karakter Jujur, Tanggung JAwab, dan Berani Mengemukakan Pendapat Siswa Kelas X SMA Negeri Plumpang pada Materi Alkana, Alkena, dan Alkuna. Unesa Journal of Chemical Education, 2(3), 42–48.
Sultonurohmah, N. (2017). Strategi Penanaman Nilai Karakter Jujur dan Disiplin Siswa. Jurnal Al- Ibtida’, 5(2), 1–21.
Wiseza, F. C. (2017). Implementasi nilai karakter jujur di Sekolah Bunda PAUD Kerinci. Jurnal Nur El- Islam, 4(2), 142–165.
Zulkhairi, T. (2011). Membumikan Karakter Jujur Dalam Pendidikan di Aceh. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 11(1), 104–115.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
