The Relationship Of Parenting Patterns And Parental Knowledge With Speech Delay In Preschool Age Children At Hermina Padang Hospital 2023

Waldatul Hamidah; Febrina Febrina

doi:10.59581/diagnosa-widyakarya.v2i2.3058

Authors

Waldatul Hamidah Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Padang
Febrina Febrina Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Padang

DOI:

https://doi.org/10.59581/diagnosa-widyakarya.v2i2.3058

Keywords:

Parenting Patterns, Parental Knowledge, Speech Delays, Preschool Age Children

Abstract

WHO 2021 reports that more than 300 million children under 5 years of age do not fulfill their development potential and most of them are children living on the Asian and African continents. Data from Hermina Hospital, the prevalence of Speech Delay in 2023 is 150 cases. In one day of research, 15 respondents were obtained. The aim of this research was to determine the relationship between parenting patterns and parental knowledge and speech delay in preschool-aged children at Hermina Hospital. Padang.This type of research uses quantitative methods with a cross sectional analytical design. The research was conducted in March – August 2023 at Hermina Padang Hospital. The research population was all mothers who had preschool children aged 3-5 years at Hermina Padang Hospital. The sampling technique was Accedental Sampling. Data collection used primary and secondary data. Univariate analysis used descriptive statistical tests and Bivariate analysis used the chi square test.The results of this research are based on the results of the Chi square test (α= 0.005) showing that there is no significant relationship between Parenting Patterns (p-value = 0.188) and there is a significant relationship between Parental Knowledge (p-value 0.032) and Speech Delay.It was concluded that there was still a lack of maternal knowledge about the importance of parenting styles and parental knowledge in children's growth and development. It is hoped that from the results of this research, parents can pay more attention to children's growth and development and that health workers can serve as a reference for improving services in reducing the incidence of speech delays.

References

Adriani, L., & Linar, C. (2021). Dengan Perkembangan Bahasa Pada Anak.

Alfin, J., & Pangastuti, R. (2020). Perkembangan bahasa pada anak speechdelay. JECED:Journal of Early Childhood Education and Development

Andarwati, S. R., Munir, Z., & Siam, W. N. (2019). Permainan Lego (Parallel Play) Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia 3–6 Tahun Siska. Journal Of Chemical Information And Modeling.

Anggraini,H.,&Ramadhani,N.(2021).Parental Supportfor Speech Delayin EarlyChil dhoodinKalisari Village,Natar District, South Lampung Regency. KONSELI:Jurnal Bimbingan Dan Konseling(E-Journal),8(2),235 240.https://doi.org/10.24042/kons.v8i2.10362

Cahyanti, Z. F. (2020). Hubungan pengetahuan orang tua, pola asuh dan status gizi dengan perkembangan bahasa anak usia prasekolah di PAUD Kota Samarinda.BorneoStudents Research, 1(3), 2216–2223. https://www.obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/456

Defera, W., Ponda, A., & Merry, Y. A. (2021). PERKEMBANGAN ANAK PRASEKOLAH DI KELURAHAN LUBUK BUAYA PADANG TAHUN 2019.

Departemen kesehatan RI. (2018). Pelayanan Stimulasi Deteksi Intervensi Dii Tumbuh Kembang Anak. Kementrian kesehatan republik Indonesia

Fadliyah, L., Susanto, J., & Rukanah, R. (2021). Stimulasi Finger Puppet Terhadap

Farid Helmi Setyawan. Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini. Ngawi. 2016.

Fauzia,W.,Meiliawati, F., & Ramanda, P. (2020). Mengenali dan Menangani Speech Delay Pada Anak. Jurnal Al-Shifa

Filsah,L.M.A.,&Hadrawi,M.(2020).FaktordanDampakKeterlambatanBerbicara(SpeechDelay)TerhadapPerilakuAnakStudiKasusAnakUsia3-5Tahun:KajianPsikolinguistik.

Handayani, A., & Samiasih, A. (2013). Hubungan Tingkat Pengetahuan Orang Tua Tentang Stimulasi Verbal Dengan Perkembangan Bahasa Pada Anak Prasekolah Di Tk Pgri 116 Bangetayu Wetan.

Hasiana, Isabella. 2021. “Peran Pola Asuh Orangtua Dalam Perkembangan Kemampuan Bicara Anak Usia 2-3 Tahun.” Jurnal Warna : Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini

Hurlock, E. (2010). Book Child Development (6th Ed.). MograwHill Book Company, Inc.

Ilmiah, W. S., Azizah, F. M., & Amelia, N. S. (2019). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Anak Pra Sekolah Di Tk Mentari Desa Sambi Rampak Lor Kecamatan Kota Anyar Kabupaten Probolinggo. JI-KES (Jurnal Ilmu Kesehatan), 2(2), 61–67. https://doi.org/10.33006/ji-kes.v2i2.116

Isna Aisyah. Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini. Kutowinangun Kebumen. 2019.

Istiqlal, Alfani Nurul. 2021. “Gangguan Keterlambatan Berbicara (Speech Delay) Pada Anak Usia 6 Tahun.” Preschool (Jurnal Perkembangan Dan Pendidikan Anak Usia Dini).

JurnalAlQiyam,1(1),173179.http://ojs.staialfurqan.ac.id/alqiyam/article/view/122Istiqlal,A.N.(2021).Gangguan keterlambatan berbicara (speech delay).Preschool,2(2),206- 216.http:// ejurnal.uin.malang.ac.id.

Kementrian Kesehatan Ri. (2019).Pedoman Pelaksanaan Stimulasi,Deteksi, Dan Intervensi DiniTumbuh Kembang Anak DiTingkatPelayanan Kesehatan Dasar.

Lopiyanah, L., Anggraini, H., & Amalia, R. (2022). Hubungan Pendidikan, Pola Asuh Orang Tua dan Status Gizi dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia Prasekolah di Paud Wilayah Pemulutan Selatan Tahun 2021. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 22(2), 687. https://doi.org/10.33087/jiubj.v22i2.1840

MaherGicelleTechnia,Besar Tirto Husodo,&Aditya Kusumawati.(2021).Gambaran Perilaku Ibu Dalam Pola Asuh Balita DenganGangguan Speech Delay (StudiKasus DiYpacKota Semarang).Jurnal kesehatan masyarakat(e-Journal).

Mansur, A. R. (2019). Tumbuh Kembang Anak Usia Prasekolah. In M. Neherta & I. M. Sari (Eds.), Andalas Unversity Press (Pertama, Vol. 1, Issue 2). https://doi.org/10.36565/jak.v1i2.29

Mansur. (2019). Tumbuh Kembang Anak Usia Prasekolah. In Jurnal Abdimas Kesehatan (JAK) (Vol. 1, Issue 2).

Muslimat, A. F., Lukman, L., & Hadrawi, M. (2020). Faktor Dan Dampak KeterlambatanBerbicara (Speech Delay) Terhadap Perilaku Anak Studi Kasus Anak Usia 3-5 Tahun:Kajian Psikolinguistik. Jurnal Al-Qiyam.

Muslimat, A. F., Lukman, L., & Hadrawi, M. (2020). Faktor Dan Dampak Keterlambatan Berbicara (Speech Delay) Terhadap Perilaku Anak Studi Kasus Anak Usia 3-5 Tahun: Kajian Psikolinguistik. Jurnal Al Qiyam.

Nancye, P. (2021). Stimulasi Perkembangan Psikososial Anak Usia Pra Sekolah.

Norlita, W., & Rizky, M. (2022). Pengetahuan Orang Tua tentang Gangguan Perkembangan Speech Delay pada Anak Usia 1-5 Tahun di Posyandu Wilayah Kerja Puskesmas Sidomulyo Pekanbaru. Jurnal Kesehatan" As-Shiha". https://ejurnal.umri.ac.id/index.php/JKU/article/view/4411%0Ahttps://ejurnal.umri.ac.id/index.php/JKU/article/download/4411/2159

Perkembangan Bahasa Anak Pra Sekolah. Jurnal Penelitian Kesehatan"

Safitri, Y. (2017). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Perkembangan Bahasa Balita di UPTD Kesehatan Baserah Tahun 2016. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 148. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i2.35

Saputra, A., & Kuntarto, E. (2020). Faktor-Faktor Penyebab Keterlambatan Bicara Pada Anak Usia Prasekolah. Repository Unja, 1–14. Retrieved from https://repository.unja.ac.id/11182/

Shabariah, R., Farsida, F., & Prameswari,I. (2019). Hubungan UkuranLingkar Kepala DenganPerkembangan Anak Usia 12-36Bulan Berdasarkan Skala DenverDevelopment Screening Tes

SUARAFORIKES"(Journal of Health Research" Forikes Voice")

Suhadi, & Istanti. (2020). Faktor-faktor Yang Berhubungan Dengan Tingkat Keterlambatan Bicara Dan Bahasa Pada Anak Usia2-5 Tahun.

Sutisna, I. (2021). Mengenal Model Pola Asuh Baumrind. 7(2), 262.

Van Den Heuvel, M., Ma, J.,Borkhoff, C. M., Koroshegyi, C., Dai, D.W.H., Parkin, P.C.,Maguire, J.L., Birken,C.S., &On Behalf Of The Target KidsCollaboration(2019b).

WHO. (2018). Levels and trends in child malnutrition

Wijayaningsih, Lanny. 2018. “Peran Pola Asuh Orang Tua Dalam Meningkatkan Kemampuan Bicara Anak Speech Delay (Studi Kasus Di Homeschooling Bawen Jawa Tengah).”

Yulianti, R., & Unsiah, F. (2018). Fonologi. Malang: Universitas Brawijaya Press.